Práctica del fantasma

La Práctica del fantasma es el fenómeno pretendido en el cual las capacidades de una persona siguen mejorando, hasta sin practicar en absoluto. Generalmente tiene que ver con la práctica de un instrumento musical. Después de la práctica habitual, una persona puede creer que han seguido experimentando la mejora hasta después de que dejan de practicar. Si estos individuos realmente han mejorado o si es simplemente una percepción subjetiva en su parte no ha sido determinado por investigadores.

Memoria de Kinesthetic

El fenómeno de retener una habilidad física que no se ha usado en mucho tiempo bien se entiende. Las habilidades físicas de posesión y juego de un instrumento se creen en un nivel reflejo la memoria a largo plazo llamada "kinesthetic memoria", "memoria de motor", o "memoria del músculo." La memoria de Kinesthetic es muy duradera, y como tal, una persona puede retener la capacidad de funcionar en un instrumento que antes tocaron con regularidad, aun si no han practicado el instrumento durante semanas o meses.

Confianza

Un sentido de confianza es una habilidad de realización importante. En un sentido musical, la confianza puede traducir a un tono más fuerte, entradas más seguras de sí mismo y una mejor capacidad de presentarse. Un jugador nervioso, deseoso o el cantante, por otra parte, probablemente tendrán un tono que vacila, entonación incierta y entradas dudosas. Ya que la confianza a menudo se desarrolla ya que una persona madura y gana la experiencia de la vida, algunas personas pueden notar una mejora del juego de un antiguo instrumento de la infancia que toman otra vez como un adulto. Otra vez, aunque tal persona pueda atribuir su tono más fuerte y jugando el estilo a "la práctica del fantasma", otros factores como la confianza aumentada pueden haber causado las mejoras.

Habilidad rítmica

Durante el intervalo de la no práctica, una persona que pretende haber experimentado "práctica del fantasma" puede haber desarrollado otros factores además de la práctica del instrumento que contribuyen a la calidad del rendimiento musical, como la habilidad rítmica. Por ejemplo, un tambor que abandona la música en su adolescencia, y luego estudia el baile en sus años 30 puede encontrar, si vuelven al tamboreo en sus años 40, que su sentido del ritmo ha mejorado. Mientras esta persona podría atribuir sus habilidades de tamboreo mejoradas a "la práctica del fantasma", una explicación más probable consiste en que mejoraron sus habilidades rítmicas y "confianza" de la sensación del tiempo en las décadas intermedias.

Conocimiento de estilos musicales y locuciones

Otra posibilidad consiste en que una persona puede mejorar su conocimiento de estilos musicales y locuciones durante un período de no práctica. Por ejemplo, si una persona aprende todas las técnicas del piano del jazz principales en su adolescencia, y luego abandona el instrumento, seguido de un intervalo de 20 años de escuchar el jazz y yendo a conciertos del jazz, esta persona puede sentir que se han beneficiado de "la práctica del fantasma" si vuelven al piano del jazz que juega en sus años 40. En cambio, es más probable que la mejora del juego del jazz de esta persona es debido a décadas de la experiencia de escuchar el jazz auténtico jugando "comping" y "sopladura".



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