Magister (grado)

Magister (también magistar, forma femenina: Magistra de lat.: "El profesor") es un grado académico usado en varios sistemas de la enseñanza superior.

Argentina

En Argentina, Master of Science o Magister (Mg., mamá, Mag, MSc) es un nivel postgraduado de dos a cuatro años de la duración por según los estatutos de cada universidad. La admisión a un programa Master (castellano: Maestría) en una universidad argentina requiere la finalización llena de un grado estudiantil, también el grado de Licentiate como el nivel de Professorate del cuatro a cinco años de largo de cualquier universidad reconocida. Bajo el logro de la disertación de la tesis de Magister Scietiæ, que durante años de la educación formal, es generalmente equivalente a un Doctor en Filosofía o Doctorado en universidades de Norteamérica o Europa dada el sistema de la comparación de Bolonia entre planes de estudios universitarios.

Europa central y Europa Oriental

En Austria, Bulgaria, la República Checa, Alemania, Polonia, Ucrania, Letonia, Lituania y Eslovaquia obteniendo Magister requiere al menos cuatro a seis años del estudio incluso coursework y una tesis final, similar a un nivel de Diplom. Magisters tienden a concederse en las humanidad y las ciencias sociales, mientras Diploms se dominan en las ciencias naturales y en la ingeniería.

Desde la introducción del Proceso de Bolonia en 2005 Magister se sustituyó por el título de máster del graduado, que se diseña para tomar 4 (-6) años (incluso el nivel del Soltero de 3 años estudiantil).

Comparación internacional (Alemania y Austria)

Finlandia y Suecia

Desde 2007 en Finlandia y Suecia, Magister (aleta. Maisteri) es un nivel del graduado de un año que requiere al menos tres años de estudios estudiantiles. Oficialmente se traduce a Maestro en Artes, Maestro de Ciencias sociales o a Licenciatura en ciencias según el sujeto.

En Suecia, magister (filosofie magister) históricamente era el grado más alto en las facultades de filosofía y era equivalente al doctorado usado en teología, ley y medicina. El grado se abolió en 1863 y se sustituyó por el Doctor en la Filosofía. Los grados magister usados en Dinamarca y Noruega el más estrechamente se parecen a este grado.

Magister se ha referido desde entonces a varios títulos de Suecia que son sin relaciones con el grado magister original y sin relaciones con los títulos magister de los otros países escandinavos. Algunas universidades consultaron un grado llamó magister entre 1908 y 1969, que era aproximadamente comparable a un título de máster.

Este título de máster tradicionalmente tomado como un primer grado antes del Proceso de Bolonia. El grado por lo general duraba sobre 5–6 años y se estructura en componentes progressional Básicos, Intermedios, y Avanzados. Un nuevo grado magister estudiantil, requiriendo al menos 4 años de estudios, se introdujo en 1993. Desde la introducción del Proceso de Bolonia en 2005, Magister se ha roto en el soltero (antes Básico/Intermedio) y maestro (antes Avanzado) componentes. Sin embargo, la gran mayoría de estudiantes siguen directamente a través de completar el título de máster y, en efecto, la duración y el grado del viejo nivel de Magister permanecen mucho como era.

Dinamarca y Noruega

En Dinamarca y Noruega, el grado de Magister era un nivel de investigación avanzada, correspondiente a PhD en el sistema anglosajón y a menudo traducía como PhD en un contexto de la lengua inglés. En tiempos modernos, el grado de Magister típicamente requería 7–8 años de estudios, con el énfasis fuerte en la disertación científica. El grado de Magister se hizo cada vez más raro a partir de los años 1970, y a consecuencia de Dinamarca y Noruega poniendo en práctica el Proceso de Bolonia, se ha completamente abolido ahora y sustituido por niveles de PhD.

Existieron dos formas principales del grado de Magister: Mag. arte. (la abreviatura del latín, "el profesor de las artes"), si el grado se ganara en humanidad o ciencias sociales y mag. scient. para Ciencias naturales. En Dinamarca, también había un tercer título de la sociología, mag. scient. soc. El mag. scient. grado se discontinuó en los años 1970 y el arte mag. los programas de titulación en Dinamarca cesaron a estudiantes immatriculating en 2007, pero el grado raramente se usaba desde los años 1990. En Noruega se abolió algunos años antes, habiéndose hecho un cada vez más raro, pero muy se consideró, grado, sobre todo después de los años 1970.

El grado se introdujo en la Dinamarca-Noruega en 1479, como el grado más alto en la Facultad de Filosofía, y era equivalente a los doctorados en Teología, Ley y Medicina. Fue sustituido por el nivel del doctor Philosophiae como el grado más alto en la Facultad de Filosofía en ambos países en 1824. En 1848, el grado de Magister se introdujo de nuevo en Dinamarca, como un grado encima del grado del Candidato. El grado de nuevo Magister al principio formalmente se conocía como Magisterkonferens, "Consejero Magister". El programa se diseñó para ser la preparación para encontrar el empleo como un investigador. A veces el grado se obtuvo después de que el grado del Candidato se había obtenido. Los grados de Magister, modelados después de danés, se introdujeron en Noruega a principios de los años 1920.

El grado de Magister noruego requirió una disertación científica de 3 años de la alta calidad y se considera "aproximadamente equivalente a un Doctor en Filosofía americano" También en Dinamarca el grado de Magister se considera un grado al mismo nivel que PhD. En la comparación, tanto en Noruega como en Dinamarca, un nivel de PhD hoy sólo requiere una disertación de 2,5 años. Los niveles de PhD daneses y noruegos son idénticos, pero en Dinamarca, PhD no se considera un doctorado, como se establece según la ley.

Se ha encontrado que tanto PhDs americano como los doctorados alemanes son equivalentes a los grados de Magister danés y noruego en varias ocasiones. En Dinamarca, el nivel de PhD se ha introducido como un llamado "doctorado inferior" (aunque no sea un doctorado en el sentido legal), formalmente sustituyendo el grado de Licentiate y en efecto también el grado de Magister. Los que obtienen los doctorados tradicionales en Dinamarca, ahora llamada doctorados más altos, son académicos bien establecidos, de manera aplastante al nivel del profesor asociado o lleno, y esto era también tradicionalmente la situación en Noruega. En Noruega, sin embargo, el grado de Magister más temprano y los doctorados formales, que son aproximadamente similares ahora al título de Magister del grado, son equivalentes ahora, ya que Noruega a diferencia de Dinamarca no distingue entre PhD (con sus precursores, los grados de Licentiate y Magister) y los doctorados.

Antiguos territorios de Yugoslavia

En Eslovenia, Bosnia y Herzegovina, Serbia, Croacia, Macedonia y otros países una vez la parte de Yugoslavia, antes de la realización del proceso de Bolonia, el magistar nauka/znanosti (Magister de la Ciencia) era un grado orientado a la investigación concedido durante 2 o 3 años del estudio después de nivel del diploma (que duró 4 a 5 años) y la defensa de un magistarski rad (la tesis del magister). A fin de promoverse a doktor nauka/znanosti (Doctor en la Ciencia), se supuso que un magistar escribía y defendía una tesis doctoral. Magistar um (j) etnosti (Magister de Artes) era un título terminal de rendimiento de la música, interpretación y artes visuales.

En Serbia, por decisión del Parlamento serbio (Odredba stava 2.), el estado de aquellos se graduó antes de que el proceso de Bolonia sea equivalente ahora con graduados de Título de máster en la Unión Europea. El grado de Magister se ha considerado como equivalente de los dos primeros años de tres años estudios doctorales. En Croacia, los estados son regulados por una nueva ley a partir de 2007 y una nueva clasificación a partir de 2008.

La entrada 'en Magistar" estudios era un proceso muy selectivo. Sólo los estudiantes con GPA alto eran elegibles para éstos la clase de estudios. Generalmente, aquellos eran estudiantes preseleccionados que se emplearon en universidades.

Esta clase del grado da derecho a considerarse como el candidato de PhD. Él o ella pueden comenzar inmediatamente a trabajar en una disertación. La persona con esta clase del grado completó en general 4 + 3 años de la educación (humanidad, ciencia etc.) o 5 + 3 años (técnicos) de la educación después de la escuela secundaria. Dos años se relacionaron con el coursework sólo. Después de dos años de coursework e investigación, la tesis se completó en un año o dos después del coursework, aunque aproximadamente dependiera de una carga de trabajo de un estudiante de posgrado medio que se considera ser un profesor con responsabilidades docentes (que puede ser hasta 16 horas por semana de una carga docente).

Después del proceso de Bolonia, la educación universitaria anterior se ha reformado. Los estudiantes de hoy que están en un 3-o programa Bachelor de 4 años y programa 1–2 Master tienen que completar requisitos de PhD antes de escribir su disertación. Tienen que completar el coursework y pasar exámenes preliminares. Los estudiantes con el nivel de Magistar no tienen tales requisitos. Tienen que hacer la investigación sólo relacionada con la disertación.

Francia

En Francia, un magistère era un curso de tres años muy selectivo. Para entrar en el curso se requirió que el estudiante obtuviera grados de alto nivel en su Diplôme d'études universitaires générales (primer título universitario de dos años). Debido al proceso de Bolonia, los magistères son substituidos por títulos de máster. Las universidades francesas más prestigiosas todavía ofrecen "magistères" en Ley, Economía o Ciencias, que están abiertas para los estudiantes clasificados del modo más alto al final de dos primeros años de estudios.



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